C语言教学大纲

课程编号：3101003

课程名称：C语言

英文名称：The C Programming Language

总 学 时：48理论学时：32实验学时：16课外学时：0学分：3

先修课程要求：计算机应用基础

适用专业：工业工程、材料科学与工程、材料成型及控制工程、冶金工程、功能材料、环境工程、环境科学、资源勘察工程

参考教材：《C程序设计》谭浩强著 清华大学出版社

教学参考书：《C语言程序设计》

一、课程在培养方案中的地位、目的和任务

本课程是非计算机专业本、专科学生的公共基础课。

课程教学所要达到目的是：

1．了解高级语言的特点，掌握C语言的基本成分及其使用方法，具有编写C程序的初步能力和阅读能力。

2．掌握结构化程序设计方法，形成良好的程序设计风格。

3．掌握计算机操作和调试程序的基本技能。会用TC去解决一些简单问题。

二、课程的基本内容、重点难点及教学要求

基本内容：

1、C程序设计语言的基本结构

（1）算法的概念和思想

（2）程序设计语言

（3）C语言的结构

（4）C语言的风格及其书写格式

（5）C程序的上机步骤

2、C语言的基本数据类型、表达式及表达式运算

（1）数据类型的概念

（2）常量

（3）变量

（4）运算符与其优先级和结合性

（5）表达式的概念、分类和求值运算

3、顺序结构

（1）基本语句

①C语句的分类 ②表达式语句 ③赋值语句 ④复合语句和空语句

（2）输入输出函数的调用

①格式转换的输入输出函数（scanf/printf）

②字符的输入输出函数（getchar/putchar）

4、选择结构

（1）条件分支结构语句（if、if…else、if…elseif…else）

（2）开关语句（switch）

5、循环结构

（1）循环语句

① 三种循环语句（while、do…while、for）

② 三种循环结构的区别和特点

（2）循环的嵌套

（3）continue语句和break语句

6、数组

（1）一维数组

①一维数组的定义、存储方式和初始化

②一维数组的引用

（2）多维数组

①多维数组的定义、存储方式和初始化

②多为数组的引用

（3）字符数组

①字符数组的定义、初始化和引用

②字符串及其字符串函数

7、函数与预处理命令

（1）函数的概念和功能

（2）函数的参数传递

（3）函数的调用

①函数调用原则 ②一般调用

③递归调用 ④嵌套调用

（4）局部变量与全局变量

（5）变量的存储类别

（6）内部函数和外部函数

（7）预处理命令

8、指针

（1）指针的基本概念

（2）指针的运算

（3）指针与数组

（4）指针与字符串

（5）指针与函数

（6）指针数组与指向指针的指针

9、结构体与公用体

（1）结构体定以及引用

（2）链表的处理

（3）共用体的定义及引用

（4）枚举类型的定义

10、文件

（1）文件的概念及作用

（2）文件类型的指针

（3）与文件有关的函数

11、C++简介

（1）C++的特点

（2）C++的基本概念

（3）C++的输入输出

（4）变量的引用类型

（5）函数的重载与缺省参数的函数

（6）内置函数

重点难点：

1、C语言的数据类型

2、循环结构

3、数组排序

4、字符数组

5、指针操作

6、文件操作

教学要求：

让学生系统地了解C语言的基本概念、作用。培养学生用C语言来解决相关问题的能力。通过一定量的作业和编程要求，使学生达到真正学有所获的目的。

三、课程学时分配

四、实验内容及要求

本课程实验以上机实验为主。各单元都配有若干实验，每次实验2学时，帮助学生掌握该单元的内容。本课程配有相应的实验指导教程和习题集。要求学生通过实验熟练掌握C语言编程方法。要求学生尽可能多地上机实践。实验课具体安排如下。

实验一 C程序设计的概念与步骤

实验二 数据类型运算符和表达式与顺序结构程序设计

实验三 选择结构程序设计

实验四 循环结构程序设计

实验五 数组

实验六 函数

实验七 指针

实验八 文件操作

五、考核方式及成绩评定方法

总成绩=平时成绩×30％+期末考试成绩×70%

其中：平时成绩=三次以上课堂练习或课后作业+实验课成绩，平时成绩不及格者取消考试资格。期末考试采取上机考试形式，包括选择、填空、改错、程序等题型。

六、学习本课程应注意的问题

C语言是一门实践性很强的课程,学习时应多注意在理解课本内容的基础上多上机实践，学生平时上机应不少于实验课课时。

七、制定执笔者：宋欣 审定者：祝群喜 批准者：